Quantcast
Channel: Skapligt Enkelt
Viewing all 328 articles
Browse latest View live
↧

Bordsplacering med mening.

April 17, 2015, 8:58 am
$
0
0

När mina elever (åk 4) kommer till bildsalen får de en laminerad bild av ett konstverk. På borden i salen ligger lappar med namn på olika konststilar. Deras uppgift är att hitta den konststil till vilken deras bild har och sätta sig vid det bordet.

Vad är det för vits med det då?

* Eleverna tränar på begrepp som hör till bildämnet. På bara några veckor har de lärt sig namnen på flera stilar.
"Jag fick en surrealistisk bild!"

* De använder begrepp för att beskriva sin bild och konststilen
"Nu fick jag en så'n där bild med svänginga linjer. Visst var det jugend?

* De får favoriter och blir intresserade:
"Åh! Denna gillar jag. Vem har målat den?"

* De börjar kommunicera, analysera och jämföra:
"Min bild har mycket starkare färger än din"

* De får se klassiska konstverk.

* Jag kan på ett enkelt sätt placera ut eleverna i klassrummet och få variation från gång till gång. Den elev som kommer först brukar få i uppgift att distribuera bilderna, medan jag kan göra klart för lektion samtidigt som jag lyssnar på snacket runt bilderna med ett öra.

Efterhand som eleverna blir säkra på konststilarna kan man byta ut mot andra.

Varianter:
En konstnär per bord.
Bilder på redskap i bild och form.
Bilder med liknande/samma budskap vid samma bord.
Bilder med samma teknik vid samma bord.

↧
Search

Vill du också pixla?

April 22, 2015, 9:40 pm
↧
↧

Färglada fåglar

January 11, 2015, 10:09 am
$
0
0



De här små vännerna kan man göra bara för att de blir så söta, men samtidigt tränar man sin motoriska förmåga, förmågan att framställa bilder, kombinera färg och form etc.

Vill man fördjupa sig ytterligare, kan man utgå från hur fåglar genom historien funnits med som motiv i skapande som t ex yllebroderier. Har eleverna sett fågelmönster någonstans? Varför tror de att fåglar är ett populärt motiv?

Alla delar är klippta ur färgade papper. Tanken är att man inte ska använda sig av mallar, utan att var och en skapar efter eget huvud. Börja t ex med att göra en fågel tillsammans, där alla får hjälpa till genom att komma med idéer och föra arbetet framåt. Får fågeln olika uttryck beroende på hur näbben sitter på huvudet, eller hur långa benen är?

Mina svarta bakgrundspapper är i storlek A5, men man kan göra fåglarna på hela A4.

Börja med att göra kroppen. Jag brukar likna den med en snögubbe med huvud och kropp. Skissa upp kroppen på ett färgat papper och klipp ut:

Limma kroppen på det svarta bakgrundspappret. Här kan man diskutera vilka olika uttryck man får på fågeln, beroende på hur man vinklar kroppen.

Klipp sedan ut detaljer ur färgat papper och limma på. Prickarna är gjorda med hjälp av ett hålslag.



↧

Tillsammans-träd

April 28, 2015, 9:45 am
$
0
0


När jag tog emot min fjärdeklass, var det en helt ny konstellation med elever från olika skolor. En av de första dagarna gjorde vi det här tillsammans-trädet, för att visa att vi hörde ihop i en ny klass. Vi pratade om att allas fingeravtryck är unika, precis som vi är.

Jag hade ritat konturerna av ett träd. Eleverna målade färg på sina tummar och satte sitt tumavtryck någon stans på trädets grenar, sedan skrev de sitt namn i, eller intill tumavtrycket.

↧

Samma recept - lite nya bilder

April 30, 2015, 9:20 pm
↧
↧

Fönsterkatt

May 3, 2015, 6:17 am
$
0
0
(en ny variant på ett gammalt tips...)

En svart katt, med en slingrande svans i fönstret ger en hemtrevlig känsla. Många svarta katter i ett klassrum blir riktigt häftigt!

För att rita katten behöver du två cirklar till mall. Två skolar i olika storlek eller något annat runt passar bra. Rita av cirklarna lite överlappande på ett papper och en cirkel, modell större, på ett annat:

Rita kattens öron och klipp ut både katten, och cirkeln som ska bli till svans.


Rita en spiral från cirkelns kant in mot mitten. Klipp längs spiralen, så har du kattens svans. Limma fast svansen på katten.

Trä en nål med tråd och stick igenom längst upp på huvudet. Knyt tråden dubbel, så att du kan hänga din katt.
↧

Vitsippor - en bilduppgift

May 9, 2015, 9:52 pm
$
0
0
Vårt vitsippe-projekt hämtade innehåll från både biologi, svenska och bild. Här väljer jag att fokusera på bildbiten.

För att kunna teckna något verklighetstroget måste man titta. Man måste titta och noga notera vad man ser, så att man inte luras att teckna något så som man tror att det ser tu. Det var där vi började - på knä ute i vitsippebacken. Frågorna vi ställde oss var:

Hur växer vitsippan? Hur många kronblad har vitsippan? Hur ser ståndare och pistiller ut och hur sitter de? Hur sitter bladen på vitsippan? Hur ser bladen ut? Vilken färg har blommans olika delar.... Allt detta antecknades.

Inne i klassrummet hjälptes vi sedan åt att rita en stor vitsippa på tavlan. Vi hade plockat in några vitsippor att titta på. Eleverna talade om för mig hur blomman skulle se ut. Jag ritade, och de kom med förslag på förbättringar.

Sedan var det deras tur. Vi laddade upp med massor av skisspapper och de skissade hela blommor, halva blommor eller bara detaljer tills de var nöjda. Då hämtade de ett finare papper, som de ritade sin vitsippa på. Under arbetet uppmuntrade jag dem att be kamraterna och mig om tips om förbättringar.


Hela tiden återkom vi till det vi verkligen sett. Hur satt nu bladen? 27 kronblad kanske är i överkant?

Att kunna ge och ta tips på förbättringar är inte alltid helt självklart. Det är ett arbetssätt som man får jobba med. Jag tycker att det underlättar att de får börja med att ge mig feedback. Sen handlar det om fingertoppskänsla, hur långt man vågar pressa varje elev.

Flera elever, som annars uppfattar sig själva som "dåliga på att rita" kommenterade själva sina bilder med "Jag visste inte att jag kunde så bra!"

Ytterligare en vinst var att nu vet alla vad stjälk, kronblad, ståndare, pistill... är!


"Jag visste inte att jag kunde rita så fina vitsippor!"


↧

Vackra magneter

May 22, 2015, 9:15 am
↧
Search

En regnig dag på fritids.

June 22, 2015, 11:53 am
$
0
0
Jag älskade att vara på fritids på somrarna. Då var vi inte så många barn och man fick göra de där lite speciella sakerna som man inte hann göra när man bara var där efter skolan. Speciellt gillade jag de regniga dagarna, då man kunde sitta inne hela dagen och pyssla. Här är några pyssel som jag tycker passar just vid sådana tillfällen:
(Klicka på bilderna för att komma till beskrivningarna)









↧
↧

Lite målarbilder att roa sig med i solen...

July 2, 2015, 2:40 am
↧

Gör egen färskost

July 17, 2015, 6:16 am
$
0
0

Att göra egen färskost är skapligt enkelt!
Såhär gör du:


Häll 1 liter filmjölk i en gryta. 
Värm under omrörning tills filmjölken är ca 50 grader.

När man kan se att filmjölken börjar gryna sig och bilda små klumpar är den klar.

Lägg en bit tyg eller en kökshandduk över en sil och häll i filmjölken.

Låt det stå och droppa av så en stund. 
Du kan se hur osten blir fast i kanterna.


Vrid ur det sista av vätskan med hjälp av handduken.
Osten ska vara lite blöt i det här läget.

Lägg osten i en bunke och tillsätt de kryddor du vill ha.

Min kryddning:
1 tsk Sambal Oelek
salt + peppar
Paprikapulver.

Andra goda kryddningar:
Vitlökssalt
Persilja
Pepparrot
Chili

↧

Tips på länkar?

July 19, 2015, 12:45 am
↧

Bokmärken

July 20, 2015, 11:22 pm
↧
↧

Mini-scones

July 25, 2015, 12:56 am
$
0
0

Överraska med mumsiga scones till frukost, eller släng ihop en sats till eftermiddagsfikat. Mums!

Ingredienser

8 dl vetemjöl
1 msk bakpulver
1 tsk salt
100 g smör eller margarin
4 dl mjölk

Sätt ugnen på 225 grader.

Blanda de torra ingredienserna.
Smula ner smöret och fördela det väl i mjölblandningen.
Häll på mjölken och rör snabbt ihop en deg. Den ska vara ganska lös och klibbig, men ändå hänga ihop.

Lägg upp degen på mjölat bakbord. Strö lite mjöl över och platta ut degen tills den blir 2-3 cm tjock.

Använd sedan ett runt kakmått (eller hjärtformat!) och ta ut runda kakor, som du lägger på en plåt med bakplåtspapper.

Grädda sconsen i ugnen i ca 15 minuter. Låt sedan svalna något på ett galler.

Sconsen brukar spricka upp på mitten, så att de lätt går att dela utan kniv. Servera med smör och god marmelad!

↧

Pyssel jorden runt...

July 25, 2015, 10:54 pm
$
0
0
Nu ska jag avslöja ett av mina små nöjen.

Jag använder google translate för att hitta pysselinspiration. Jag skriver in ord som "pyssel", "hantverk", "barn", "förskola" och översätter sedan till olika språk. Orden jag får fram söker jag på i google och får fram massor av bilder av hur pyssel och hantverk kan se ut i olika länder.

Definitionen av orden är lite olika i olika länder, precis som det är här. "Pyssel"är för en del pussel och labyrinter, medan man kallar allt man skapar för "hantverk", eller tvärt om. Det som brukar komma närmast det jag är ute efter är det engelska ordet "crafts" i kombination med "kindergarten" eller "school".

Det är riktigt spännande att se hur man skapar tillsammans med barn i olika länder. Här är några exempel:





Thailand

Klicka på bilden, så kommer du till bildens ursprungssida.
Klicka på texten, så kommer du till sökningen.
↧
Search

Frukter av papier maché

August 2, 2015, 10:18 pm
$
0
0

Papier maché är ett klassiskt material. Det känns nästan som att man bara måste arbeta med det någon gång varje läsår. I år gjorde jag frukter med mina fyror. De fick själva välja vilken frukt eller grönsak de skulle göra.

Så här kan du göra en frukt av papier maché:

Material:

Tidningspapper
Papperstejp
Tapetklister
Färg

1. Gör grundformen till din frukt genom att skrynkla ihop tidningspapper. Fäst med papperstejp.

2. Riv bitar av tidningspapper och doppa i tapetklister. Lägg på de blötta pappersbitarna på grundformen. Tänk på att inte ta för stora bitar papper, då blir det lätt skrynkligt. Blöt ner tidningspappret ordentligt med lim. Lägg på 4-6 lager för att frukten ska hålla bra. Jag brukar lägga på ett par lager och sedan låta frukten torka, innan jag lägger på fler lager.

3. Måla frukten. Det kan behövas ett par rundor med färg för att tidningspappret inte ska lysa igenom.

4. Klipp ut blad, skaft och annat ur papper och fäst på frukten.



I bildundervisning
Den här uppgiften ligger i linje med bildämnets syften och innefattar delar av det centrala innehållet i ämnet bild. För att utveckla uppgiften ytterligare kan man:

* Visa på hur man genom tider använt sig av papier maché för att framställa föremål. Resonera runt varför papier maché var ett användbart material.

* Låt eleven resonera kring nästa steg i arbetet; Hur tänker du göra nu? Kan du göra något för att det ska bli slätare? Vilka färger tror du blir bäst?...

* Låt eleven utvärdera sitt arbete; Varför valde du att göra en gurka? Stötte du på några hinder under arbetets gång? Hur löste du det? Blev du nöjd med resultatet?...

↧

Skapligt Enkelt på Facebook

August 8, 2015, 9:36 am
$
0
0

Du vet väl om att Skapligt Enkelt finns på Facebook också?

https://www.facebook.com/skapligtenkelt

Där kan du få tips om sådant som jag ännu inte hunnit lägga ut på bloggen. Du kan diskutera och tipsa andra och få de senaste uppdateringarna. Ibland är det till och med så att det kommer en liten förhandstitt på pyssel som ännu inte är utlagda på bloggen.

Ju fler vi blir desto roligare!

Välkommen!
↧
↧

Ullkulor

August 8, 2015, 10:05 pm
$
0
0




Jag har tidigare visat hur man kan göra kulor av ull, genom att rulla ull i handen. Jag hittade ett enkelt sätt att få kulorna riktigt jämna och fina. Det ville jag testa. Jag blev riktigt nöjd med resultatet, så här kommer min beskrivning:

Jag använder mig av kardad och färgad merinoull. Du behöver också en liten burk med lock, varmt vatten och såpa eller diskmedel.


Så här gör jag:

Fyll burken till hälften med varmt vatten. Ta så varmt vatten du kan från kranen. Droppa i ett par droppar såpa eller diskmedel.

Ta en tuss med ull i en eller flera färger. Det ska vara ungefär så mycket som får plats i burken, utan att man packar det för mycket. Stoppa ner ullen i burken och sätt på locket.

Sedan är det dags att skaka! Skaka burken i ca 5 minuter. Gör man detta med små barn kan man låta dem springa runt med burken i handen, så får de röra lite på sig samtidigt...

Kika sedan i burken. Det ska ha bildats en boll av ullen. Den är fortfarande inte helt färdigtovad, men ska ha en rund fin form. Har den inte det, får man skaka lite till.

När bollen är rund och fin, kan man ta upp den i handen och rulla ihop den till en hårdare boll mellan handflatorna.

Kulorna kan man använda till smycken, att brodera på, som dekoration mm.





Den ull jag använder kommer från Creativ Companys hobbybutik.

I undervisning

Det här tipset innefattar delar av det centrala innehållet i ämnet slöjd. För att utveckla uppgiften ytterligare kan man:

* Prata om ullens betydelse för människor i olika tider och om hur ullen kan komma till användning på olika sätt.

* Prata om ullens egenskaper, som gör att den tovar sig.


↧

Vill du också prova på att göra ullkulor?

August 11, 2015, 9:15 am
$
0
0


Jag tyckte att det var riktigt kul att göra ullkulor. Vill du också prova?

Jag har plockat ihop tre paket med fem påsar (á 10g) kardad merionoull i varje. Vill du vara med och tävla om ett sådant paket?

Tävlingsuppgift:

På bilden här nedan ser du en liten bild av ett pyssel som finns på Skapligt Enkelt.

Skicka ett mail till skapligtenkelt@gmail.com och tala om vilket pyssel det handlar om, så är du med och tävlar om ullen. Sista tävlingsdag är den 20 augusti.




↧

Sötaste gänget

March 1, 2015, 12:25 am
$
0
0


Ibland när jag pysslar är det som att jag lär känna figurerna. De här små vännerna är ett sådant exempel. De liksom kom till liv, och hade det inte varit något annan hemma kanske jag hade börjat leka med dem... i alla fall. Det här behöver du:

Äggkartong
Vit färg (jag använde vanlig vit vattenfärg, sk temperablock)
Röd kartong
Orange kartong
Fjädrar (om man vill)
Lim, sax och svart penna.

1. Börja med att klippa ut mittpinnarna ur en äggkartong. Måla dessa vita och låt dem torka:


2. Klipp ut kam och "haklapp" ur röd kartong. Kammen är som ett avlångt hjärta och haklappen som en droppe. På bilden kan du se hur man steg för steg kan göra ett hjärta. Man kan också använda en punsch som gör ett hjärta.



3. Klipp ut en näbb ur det orange pappret. Vik en bit papper dubbelt och klipp som en spets:


4. Limma sedan fast delarna på kroppen. Vik hjärtat och limma fast den nedre delen mot toppen på kroppen. Rita ögon med en svart penna. Om du vill kan du limma fast fjädrar baktill. Jag provade att göra lite fötter till mina också, men med det kan du ju göra som du vill.



↧
Viewing all 328 articles
Browse latest View live
Search